A decorrer entre janeiro e maio de 2015, o IV Ciclo de Debates OBVIE assumirá como eixo central os discursos e sentidos que permitem uma ressignificação do currículo escolar. As ações a desenvolver nestes dois espaços/tempos visam criar condições para promover o debate sobre temáticas diversificadas que potenciem questionar sentidos e formas que têm assumido o currículo escolar, e possibilidades que existem para a sua ressignificação e ampliação. Espera-se, assim, contribuir para promover e fortalecer a reflexão sobre processos curriculares mais enriquecedores da formação global dos alunos necessários à cidadania contemporânea.
As sessões de debate organizam-se em torno dos seguintes temas:
1 – Educação para a Saúde;
2 – Educação para a Cidadania;
3 – Educação para os Direitos Humanos;
4 – Educação para a Cultura;
5 – Educação para a Criatividade.
As sessões temáticas de debate, incluídas no IV Ciclo de Debates OBVIE, serão abertas e de participação livre. Cada sessão de debate terá uma duração de aproximadamente 2,5 horas, na qual participarão, como conferencistas, representantes de uma escola, e de um observatório ou outra organização que trabalhe no tópico em debate, e como comentador, um membro da comunidade académica.
1 – Educação para a Saúde;
2 – Educação para a Cidadania;
3 – Educação para os Direitos Humanos;
4 – Educação para a Cultura;
5 – Educação para a Criatividade.
As sessões temáticas de debate, incluídas no IV Ciclo de Debates OBVIE, serão abertas e de participação livre. Cada sessão de debate terá uma duração de aproximadamente 2,5 horas, na qual participarão, como conferencistas, representantes de uma escola, e de um observatório ou outra organização que trabalhe no tópico em debate, e como comentador, um membro da comunidade académica.