Repositório do Observatório da Vida nas Escolas
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Autores:
Ana Mouraz Amélia Lopes Ariana Cosme Carlinda Leite |
José Alberto Correia
Preciosa Fernandes |
Publicações nacionais
Lopes, Amélia, Cavalcante, Maria Auxiliadora, Oliveira, Dalila Andrade, & Hypólito, Álvaro Moreira (2014). Trabalho docente e formação: Políticas, práticas e investigação: Pontes para a mudança. Porto: CIIE.
Almeida, Lucinalva, Leite, Carlinda, & Santiago, Eliete (2013). Um olhar sobre as políticas curriculares para a formação de professores no Brasil e em Portugal na transição do séc. XX para o séc. XXI. Revista Lusófona de Educação, 23, 119-135. ISI ; Scopus Leite, Carlinda, & Ramos, Kátia (2010). Questões da formação pedagógico-didactica na sua relação com a profissionalidade docente universitária: Alguns pontos para debate. In Carlinda Leite (Ed.), Sentidos da pedagogia no ensino superior (pp. 29-43). Porto: Livpsic/CIIE. |
Publicações internacionais
Lima, Louise, & Cosme, Ariana (2018). Desafios da formação de professores num contexto de mudança paradigmática na educação [Challenges of teacher training in a context of paradigmatic change in education]. Revista Intersaberes (Brazil), 28, 70-76. http://dx.doi.org/10.22169/revint.v13i28.1406
Mouraz, Ana, Leite, Carlinda, Fernandes, Preciosa, & Pereira, Aurora (2014). A formação de profissionais de ajuda: Importância de clima de formação expansivo. Revista Brasileira de Educação e Saúde (REBES), 4(4), 35-46. Leite, Carlinda (2013). Currículo, didática e formação de professores: Algumas ideias conclusivas. In Maria Rita Oliveira, & José A. Pacheco (Eds.), Currículo, didática e formação de professores (pp. 193-207). Campinas (BR): Papirus Editora. Fernandes, Preciosa, Leite, Carlinda, Mouraz, Ana, & Sampaio, Marta (2013). O lugar da dimensão pedagógica na formação de professores da Universidade do Porto. In Marielda Pryjma (Ed.), Desafios e trajetórias do desenvolvimento profissional docente (pp. 219-238). Curitiba (BR): Editora da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Correia, José Alberto (2010). Trabalho e formação: Crónica de uma relação política e epistemológica ambígua. Educação & Realidade (BR), 35(1), 19-34. Leite, Carlinda (2009). Ser professor nos dias de hoje... Formar professores num mundo em mudança. Educação: Revista do Centro de Educação da UFSM, 34(2), 251-264. Leite, Carlinda (2006). Percursos e tendências recentes da formação de professores em Portugal. Educação (BR), 1(3), 371-389. |