Observatório da Vida nas Escolas
  • Apresentação
    • Blogue
    • Membros
    • Introdução
    • Objetivos
    • Eixos
    • Funcionamento
  • ConsulTEIP
  • DEBATES E SEMINÁRIOS
    • Seminario Internacional >
      • Edição 2025
      • Edição 2024 >
        • Materiais Congresso 2024
      • Edição 2023
      • Edição 2022
      • Edição 2021
      • Edição 2020
      • Edição 2019
      • Edição 2018
      • Edição 2017
      • Edição 2016 >
        • Notícias
    • Ciclo de Debates OBVIE >
      • Debates 2025
      • Debates 2024
      • Debates 2023
      • Debates 2022
      • Debates 2021
      • Debates 2020
      • Debates 2019
      • Debates 2018
      • Debates 2017
      • Debates 2016 >
        • Notícias
    • Encontros TEIP
    • Formação
    • Plano de Trabalhos
  • Revista OBVIE
  • ESTEIOS
  • Projetos
    • TeachXEvidence
    • Erasmus + : MARKA Project
    • Vida nas Escolas >
      • Auto-avaliação
      • Políticas em Educação
    • Formação de professores >
      • OPMUSA 2024/2025
    • Repositório de projetos
    • Outros projetos
  • Produtos
    • Repositório >
      • Intervenção Socioeducativa
    • Bases de dados
    • Textos em atas
    • Relatórios
  • Divulgação
    • OBVIE recomenda
    • OBVIE em 2 minutos
    • OBVIE Logotipos
  • Contactos
  • English
  • New Page
|    Início    |    Centro de Investigação e Intervenção Educativas    |   Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação    |    Universidade do Porto    |

OBVIE em 2 minutos

Tornar público, de forma apelativa, o conhecimento produzido, é uma exigência que a Sociedade faz à investigação científica e que o OBVIE modestamente toma como sua missão. Por tal, foram produzidos pequenos vídeos produzidos para divulgação dos resultados de investigação dos projetos desenvolvidos no OBVIE.

Resultados de Investigações

» Projeto Observação de Pares Multidisciplinar
» Projeto ​A Autoavaliação das Escolas
» Projeto Transições do Ensino Secundário para o Ensino Superior
» Animação produzida pelo Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco - Vila Nova de Famalicão, como resultado do Projeto OPMUSA.

Que competências transversais desenvolvem as disciplinas escolares? A opinião dos alunos
Resultados parciais do projeto "Contextualizar o saber para a melhoria dos resultados dos alunos" (2009-2013)

A participação dos alunos na vida das escolas - a voz dos delegados e subdelegados de turma
Resultados parciais do projeto "Sentidos e significados da vida na escola: «vozes» de alunos/as do ensino básico" (2010-2012)

Climas de escolas
Resultados do projeto "Aprendizagens e Climas de Escola: dispositivos inovadores para o sucesso escolar" (2008-2011)

Powered by Create your own unique website with customizable templates.