Notícias
Ciclo de Debates do OBVIE 2023
Gestão e administração da Escola Pública: Como contribuir para o empoderamento profissional e o bem-estar dos professores?
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O OBVIE – Observatório da Vida nas Escolas, como nos tem habituado nos últimos anos, organiza um novo ciclo de debates durante o ano de 2023.
Dedicado ao tema "Gestão e administração da Escola Pública: Como contribuir para o empoderamento profissional e o bem-estar dos professores?", este decorre entre os dias 7 de março e 6 de junho, em formato híbrido, a partir das 18h. Calendário:
7 de março - Gestão e administração da Escola Pública: Como contribuir para o empoderamento profissional e o bem-estar dos professores? Maria da Graça Oliveira (AR Carcavelos) Mário Rocha (AE Cristelo) Moderação: Amélia Lopes (FPCEUP) Link de inscrição: forms.gle/kM2SDaVHEKqjzX4T8 Link da sessão: youtube.com/live/HLy70FQfrbc?feature=share 11 de abril - Gestão e administração da Escola Pública: Como contribuir para o empoderamento profissional e o bem-estar dos professores? Angelina Pinho (CM Guimarães) Augusto Lima (CM Famalicão) Moderação: Rui Trindade (FPCEUP) Link de inscrição: forms.gle/N1upTZx3ahepdeyb8 2 de maio - Gestão e administração da Escola Pública: Como contribuir para o empoderamento profissional e o bem-estar dos professores? Cesário Silva (AE Marinha Grande Poente) - a confirmar Moderação: Daniela Ferreira (FPCEUP) Link de inscrição: forms.gle/YKXTdKTcvENqrDmA9 6 de junho - Gestão e administração da Escola Pública: Como contribuir para o empoderamento profissional e o bem-estar dos professores? Dora Fonseca (UA) Elisabete Ferreira (UP) Leonor Torres (UM) Moderação: Thiago Freires (FPCEUP) Link de inscrição: forms.gle/JhfpBzhHWwGY93np9 |
OBVIE realiza reunião de auscultação das escolas parceiras
A 10 de janeiro de 2023, o OBVIE recebeu na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP) representantes de diversas escolas parceiras. Neste encontro, cujo objetivo central era auscultar as escolas, por forma a compreender os seus interesses a nível da investigação/intervenção e, consequentemente, organizar, em parceria, um plano de trabalhos para o ano civil de 2023, estiveram presentes 6 Agrupamentos de Escolas do norte de Portugal.
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OBVIE realiza ação de formação no Agrupamento de Escolas À Beira Douro
No passado dia 11 de novembro de 2022, a Professora Doutora Amélia Lopes e o Investigador Thiago Freires estiveram no Agrupamento de Escolas À Beira Douro, onde realizaram uma ação de formação sobre a observação de pares multidisciplinares como forma de supervisão pedagógica. O evento foi promovido pelo Departamento de Ciências Humanas e Sociais do referido agrupamento em parceria com o Centro de Formação Júlio Resende. Participaram na ação de formação cerca de 30 professores de todos os ciclos de estudo do AE À Beira Douro (Pré-escolar, 1º,2º,3º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário).
Fonte: http://abeiradouro.net/
O OBVIE no ERASMUS +
Projeto MARKA: inovação e inclusão na construção de um currículo identitário
MARKA: innovation and inclusion in the construction of an identity curriculum
MARKA: innovation and inclusion in the construction of an identity curriculum
The concept behind Marka project ... your identity is based on the participation of associations, clubs, entities in the dynamics of the school in order to enhance and diversify the expression of the curriculum. In the curricular scope, the project's main objective is to build an identity curriculum resulting from the articulation of the national curriculum with the local heritage.
In this way, students can also assume themselves as disseminators of knowledge, intervening in a reformulation of education that transforms the local environment in a context where everyone feels consciously integrated in a network of relationships and projects.
In this way, students can also assume themselves as disseminators of knowledge, intervening in a reformulation of education that transforms the local environment in a context where everyone feels consciously integrated in a network of relationships and projects.
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Main Objective: Innovation
Partners:
- Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, Portugal
- Association Scientia Nova Kavadarci, Madecónia
- Liceo Scientifico Pasteur, Itália
- Dimotiko Scholeio Agion Omologiton KB’, Chipre
- Kuressaare Nooruse Kool (KuressaareGumnaasium), Estónia
- Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
Duration: 30 months
Partners:
- Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, Portugal
- Association Scientia Nova Kavadarci, Madecónia
- Liceo Scientifico Pasteur, Itália
- Dimotiko Scholeio Agion Omologiton KB’, Chipre
- Kuressaare Nooruse Kool (KuressaareGumnaasium), Estónia
- Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
Duration: 30 months
Saiba mais sobre o projeto: Erasmus + : MARKA Project
