XI CICLO DE DEBATES DO OBVIE
"E depois da Pandemia… Que regresso é possível?".
O OBVIE está de volta!!!
Sabemos que a Pandemia nos tem trazido múltiplos desafios e as escolas são hoje espaços diferentes. É a estas mudanças que dedicaremos as nossas reflexões esperando que elas nos ajudem a criar novos caminhos para incluir todas as crianças e jovens.
Dedicado ao tema "Um projeto de autonomia e flexibilidade curricular após a Pandemia: Que regresso é possível?", este decorre entre os dias 27 de janeiro e 26 de maio, terminando com um seminário nos dias 5, 6 e 7 de julho de 2022.
Sabemos que a Pandemia nos tem trazido múltiplos desafios e as escolas são hoje espaços diferentes. É a estas mudanças que dedicaremos as nossas reflexões esperando que elas nos ajudem a criar novos caminhos para incluir todas as crianças e jovens.
Dedicado ao tema "Um projeto de autonomia e flexibilidade curricular após a Pandemia: Que regresso é possível?", este decorre entre os dias 27 de janeiro e 26 de maio, terminando com um seminário nos dias 5, 6 e 7 de julho de 2022.
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27 de janeiro - Que organização do calendário escolar? A semestralidade e a organização do trabalho pedagógico.
Marta Almeida (IE-UL)
António Castel-Branco (AE Ferreira de Castro)
Cesário Silva (AE Marinha Grande Poente)
Link da sessão: youtu.be/LlFPs288Fsg
24 de fevereiro - Como diversificar os ambientes de aprendizagem? O papel das experiências de intercâmbio.
Louise Lima (CCIE-FPCEUP)
Carlos Teixeira (AE Camilo Castelo Branco)
Miguel Cavadas (AE Paredes)
Link da sessão: youtu.be/LlFPs288Fsg
22 de março - Como promover situações de aprendizagens desafiantes? A importância da integração do digital.
Sara Trindade (UC)
Paulo Almeida (AE Fernando Casimiro Pereira da Silva)
Pedro Florêncio (AE Ordem de Santiago)
Inscrições: bit.ly/3rqMRTy
Link da sessão: youtu.be/xmf68DEgmRU
28 de abril - Que relação com a comunidade? A exploração das parcerias locais.
Rosa Valls (CREA-UB)
António Martins (AE Santa Cruz da Trapa)
Mário Rocha (AE Cristelo)
Inscrições: bit.ly/3tEODmC
Link da sessão: youtu.be/pKYG4F3RkBY
26 de maio - Que papel para as autarquias na redefinição da ação da escola portuguesa? A Escola 21I23+
Ariana Cosme
João Bento (CM Cascais)
(em atualização)
Inscrições: bit.ly/33IRgZF
Link da sessão: youtu.be/SEH-OIYyYDc
Marta Almeida (IE-UL)
António Castel-Branco (AE Ferreira de Castro)
Cesário Silva (AE Marinha Grande Poente)
Link da sessão: youtu.be/LlFPs288Fsg
24 de fevereiro - Como diversificar os ambientes de aprendizagem? O papel das experiências de intercâmbio.
Louise Lima (CCIE-FPCEUP)
Carlos Teixeira (AE Camilo Castelo Branco)
Miguel Cavadas (AE Paredes)
Link da sessão: youtu.be/LlFPs288Fsg
22 de março - Como promover situações de aprendizagens desafiantes? A importância da integração do digital.
Sara Trindade (UC)
Paulo Almeida (AE Fernando Casimiro Pereira da Silva)
Pedro Florêncio (AE Ordem de Santiago)
Inscrições: bit.ly/3rqMRTy
Link da sessão: youtu.be/xmf68DEgmRU
28 de abril - Que relação com a comunidade? A exploração das parcerias locais.
Rosa Valls (CREA-UB)
António Martins (AE Santa Cruz da Trapa)
Mário Rocha (AE Cristelo)
Inscrições: bit.ly/3tEODmC
Link da sessão: youtu.be/pKYG4F3RkBY
26 de maio - Que papel para as autarquias na redefinição da ação da escola portuguesa? A Escola 21I23+
Ariana Cosme
João Bento (CM Cascais)
(em atualização)
Inscrições: bit.ly/33IRgZF
Link da sessão: youtu.be/SEH-OIYyYDc
Para mais informações sigam o link: obviept.weebly.com/ediccedilatildeo-2022.html
Informações sobre Curso de Formação acreditado pelo CCPFC
*exclusivo para Educadoras e Professores a lecionar em Portugal
*exclusivo para Educadoras e Professores a lecionar em Portugal
A participação na totalidade do Ciclo de Debates do OBVIE está acreditada pelo CCPFC em 20 horas pelo Conselho Formação Contínua de Professores (CCPFC) sob o nº registo CCPFC/ACC-113685/22. Informa-se que o mesmo não releva para dimensão científico pedagógica.
Créditos: 20 horas presenciais
Custo: € 15,00 (inscrição) + 5€ (emissão de certificado)
Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores Educação Especial
Inscrições: bit.ly/33rZkhH
Após inscrição online, obrigatório enviar os documentos para sec@fpce.up.pt até 26 de janeiro:
a) Documento comprovativo de funções com referência ao grupo de recrutamento docente, preferencialmente declaração de escola/AE;
b) Declaração de Dados de Identificação (Descarregar: bit.ly/3GESTGd)
c) Consentimento para a submissão de documentos (Descarregar: bit.ly/3GESTGd)
Frequência: O Curso compreende 20 horas que se distribuem por 8 sessões de 2,5 horas: 5 sessões do Ciclo de Debates e 3 do Seminário Internacional. A frequência mínima é de 75% das 20 horas. Isto é, é necessário comparecer em, pelo menos, em 6 das 8 sessões. Assim, considera-se excluído o formando que não cumpra o regime de assiduidade obrigatória. Por isso, os formandos que não estiverem presentes em 3 ou mais sessões não serão avaliados / classificados.
Para mais informações sobre o curso de formação: obvie.ciie@gmail.com / obvie@fpce.up.pt / sec@fpce.up.pt
Créditos: 20 horas presenciais
Custo: € 15,00 (inscrição) + 5€ (emissão de certificado)
Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores Educação Especial
Inscrições: bit.ly/33rZkhH
Após inscrição online, obrigatório enviar os documentos para sec@fpce.up.pt até 26 de janeiro:
a) Documento comprovativo de funções com referência ao grupo de recrutamento docente, preferencialmente declaração de escola/AE;
b) Declaração de Dados de Identificação (Descarregar: bit.ly/3GESTGd)
c) Consentimento para a submissão de documentos (Descarregar: bit.ly/3GESTGd)
Frequência: O Curso compreende 20 horas que se distribuem por 8 sessões de 2,5 horas: 5 sessões do Ciclo de Debates e 3 do Seminário Internacional. A frequência mínima é de 75% das 20 horas. Isto é, é necessário comparecer em, pelo menos, em 6 das 8 sessões. Assim, considera-se excluído o formando que não cumpra o regime de assiduidade obrigatória. Por isso, os formandos que não estiverem presentes em 3 ou mais sessões não serão avaliados / classificados.
Para mais informações sobre o curso de formação: obvie.ciie@gmail.com / obvie@fpce.up.pt / sec@fpce.up.pt
Notícia: O OBVIE no ERASMUS +
Projeto MARKA: inovação e inclusão na construção de um currículo identitário
MARKA: innovation and inclusion in the construction of an identity curriculum
MARKA: innovation and inclusion in the construction of an identity curriculum
The concept behind Marka project ... your identity is based on the participation of associations, clubs, entities in the dynamics of the school in order to enhance and diversify the expression of the curriculum. In the curricular scope, the project's main objective is to build an identity curriculum resulting from the articulation of the national curriculum with the local heritage.
In this way, students can also assume themselves as disseminators of knowledge, intervening in a reformulation of education that transforms the local environment in a context where everyone feels consciously integrated in a network of relationships and projects.
In this way, students can also assume themselves as disseminators of knowledge, intervening in a reformulation of education that transforms the local environment in a context where everyone feels consciously integrated in a network of relationships and projects.
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Main Objective: Innovation
Partners:
- Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, Portugal
- Association Scientia Nova Kavadarci, Madecónia
- Liceo Scientifico Pasteur, Itália
- Dimotiko Scholeio Makedonitissas 3 - Stylianou Lena, Chipre
- Kuressaare Nooruse Kool (KuressaareGumnaasium), Estónia
- Dimotiko Scholeio Agion Omologiton KB’
- Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
Duration: 30 months
Partners:
- Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, Portugal
- Association Scientia Nova Kavadarci, Madecónia
- Liceo Scientifico Pasteur, Itália
- Dimotiko Scholeio Makedonitissas 3 - Stylianou Lena, Chipre
- Kuressaare Nooruse Kool (KuressaareGumnaasium), Estónia
- Dimotiko Scholeio Agion Omologiton KB’
- Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
Duration: 30 months
