X Ciclo de Debates do OBVIE
A reconfiguração da Escola Portuguesa à luz de um projeto de autonomia e flexibilidade curricular
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Caras Diretoras e Diretoras,
Caros Professores e Professoras, Caros amigos e amigas, Esperamos que estejam todos bem e de saúde. É com muito gosto que informamos que continuamos esta nossa missão de estar convosco e por isso em fevereiro daremos início ao nosso décimo ciclo de debates do OBVIE na qual pretendemos refletir sobre a reconfiguração da Escola Portuguesa à luz de um projeto de autonomia e flexibilidade curricular. Divulgamos já as datas para que as possam reservar nas vossas agendas. 4 fevereiro - Escola como espaço de promoção de cidadania democrática; 4 março - Escola apesar da diferença e da singularidade de cada aluno; 6 abril - Escola voltada para o desenvolvimento de competências; 4 maio - Escola múltipla e diversa em função das decisões pedagógicas e culturas organizacionais; 8 junho - Escola preocupada com a promoção de uma avaliação pedagógica; Seminário Internacional – 28, 29 e 30 de junho de 2021. |
Notícia: O OBVIE no ERASMUS +
Projeto MARKA: inovação e inclusão na construção de um currículo identitário
MARKA: innovation and inclusion in the construction of an identity curriculum
MARKA: innovation and inclusion in the construction of an identity curriculum
The concept behind Marka project ... your identity is based on the participation of associations, clubs, entities in the dynamics of the school in order to enhance and diversify the expression of the curriculum. In the curricular scope, the project's main objective is to build an identity curriculum resulting from the articulation of the national curriculum with the local heritage.
In this way, students can also assume themselves as disseminators of knowledge, intervening in a reformulation of education that transforms the local environment in a context where everyone feels consciously integrated in a network of relationships and projects.
In this way, students can also assume themselves as disseminators of knowledge, intervening in a reformulation of education that transforms the local environment in a context where everyone feels consciously integrated in a network of relationships and projects.
Main Objective: Innovation
Partners:
- Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, Portugal
- Dimotiko Scholeio Makedonitissas 3 - Stylianou Lena, Chipre
- Association Scientia Nova Kavadarci, Madecónia
- Liceo Scientifico Pasteur, Itália
- Juressaare Gumnaasium, Estónia
- Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
Duration: 30 months
Partners:
- Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, Portugal
- Dimotiko Scholeio Makedonitissas 3 - Stylianou Lena, Chipre
- Association Scientia Nova Kavadarci, Madecónia
- Liceo Scientifico Pasteur, Itália
- Juressaare Gumnaasium, Estónia
- Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal
Duration: 30 months
Ciclo de Debates do OBVIE 2020:
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