| Início | Centro de Investigação e Intervenção Educativas | Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação | Universidade do Porto |
A Observação de Pares multidisciplinares como forma colaborativa de supervisão pedagógica (OPMUSA)
Calendarização
2014-2016 Equipa Ana Mouraz Ana Cristina Torres Daniela Pinto Descrição/Resumo Refere-se a um programa de observação de aulas em parceria multidisciplinar, possuindo uma clara finalidade formativa. Carateriza-se pela multidisciplinaridade, resultante da interação de observadores/observados de diferentes áreas disciplinares. Todos os docentes envolvidos são simultaneamente observadores e observados (carácter voluntário e simétrico da inclusão dos professores). Organiza-se e experimenta-se uma estrutura de supervisão pedagógica assente na multidisciplinaridade e na proximidade de ciclos escolares, promovendo uma colaboração profissional mais articulada entre professores de diferentes grupos disciplinares e de ciclos de escolaridade próximos. Este projeto tem como finalidade identificar eixos de melhoria pedagógica emergentes das observações de pares. Para tal, organiza-se em duas etapas de observação: uma centrada nas práticas letivas dos professores e outra centrada na aplicação de instrumentos de avaliação. As observações são suportadas pelo preenchimento de guiões in loco e online, cujos dados chegam à equipa de OBVIE de forma anónima e são tratados no seu conjunto, por escola, e devolvidos à mesma. |
Apresentação e Resultados
Aceder pelo Google Drive em https://drive.google.com/open?id=0B4sWYosqRyqNcUNRcTJMRnQ5c2c
|